- las disposiciones del Libro VI del Código de Seguridad Interna relativas al ejercicio de una actividad de vigilancia o vigilancia con el uso de un perro;

- las disposiciones del Código Rural relativas a las condiciones de detención y mantenimiento de los perros;

- las disposiciones del Código Civil relativas a los principios de responsabilidad civil;

- Reglamentos relativos a la identificación y uso de formalidades en el ejercicio de actividades de vigilancia y vigilancia.

Para saber:

- la definición del perro como arma por destino;

- las condiciones y límites de la autodefensa con un perro;

- el papel y las misiones de la sociedad canina central (SCC);

- La nomenclatura de razas.

Adquisición de conocimientos sobre:

- La higiene, el hábitat y el mantenimiento del perro.

- las principales enfermedades;

- vacunación;

- La psicología canina.

- morfología y anatomía. Maestro:

- La historia de las razas de perros.

- familiarización;

- la comida;

- higiene del cuerpo;

- aseo

- cuidado periódico

- la profilaxis de las enfermedades;

- viral, bacterial,

zoonosis parasitarias;

- Los diferentes afectos;

- el protocolo de vacunación;

- La higiene del hábitat;

- el lugar de la vida;

- Higiene y regulación en el transporte.

- Emergencias cinofílicas (golpe de calor, hemorragia por torsión estomacal);

- Gestos de primeros auxilios.

Para saber:

- psicología canina;

- medios de comunicación ;

- los comportamientos ;

- instintos;

- morfología y anatomía;

- los sentidos del perro;

- displasias;

- El material cnotécnico.

- una suite con un pie con correa y una correa con bozal;

- una posición de espera en posición tumbada / sentada del maestro a la vista;

- Posiciones estáticas del pie (sentado, de pie, acostado);

- un recordatorio (en un campo o edificio cerrado).

Para saber:

- Motivar a su perro.

- para poner a tu perro sobre obstáculos bajos;

- Desarrollar bajo control a su perro en diferentes ambientes (edificios, escaleras ...);

- controlar a su perro durante los ejercicios prácticos de sociabilidad, día, en presencia del público y otro perro (sociabilidad, obediencia, control y control del perro en todos los lugares).

- implemente las diferentes etapas de aprendizaje para obtener el control de su perro durante las acciones de mordedura al desarrollar:

• rompiendo

• mordiendo el disfraz;

• la defensa del maestro;

• huelgas amordazadas;

• el cese de la picadura manteniendo la vigilancia;

• Desacondicionamiento en la picadura.

- tomar rápidamente una decisión sobre la elección de la oportunidad de una defensa del capitán con o sinbozal dependiendo de la situación en el contexto de la autodefensa;

- llevar a su perro a un hocico (defensa del amo) como parte de la legítimadefensa

- llevar a su perro abandonado (defensa del capitán) al contexto de la autodefensa y aldeténgase inmediatamente;

- Mantener el control durante una breve situación de picadura.

Domina al perro como parte de la detección e investigación.

Para saber:

- Organice y lleve a cabo su ronda sabiendo cómo usar su equipo canino, para detectar anomalías, para descubrir personas u objetos que podrían dañar la seguridad de las mercancías y las personas.

- observar e interpretar las reacciones y actitudes de su perro durante su búsqueda y al detectar cualquier persona u objeto que pueda ser perjudicial para la seguridad de los bienes y personas;

- Desarrollar las habilidades sensoriales naturales del perro de día y de noche.

- Controlar a su perro en situación de trabajo de detección en el contexto profesional y regulatorio:

• detección olfativa, visual y auditiva;

• iniciación al seguimiento;

• La detección de personas en tierra, aire y bajo tierra.

- Gestiona y usa a tu perro durante una ronda.

- la explicación inicial del Libro VI (contexto, lógica);

- la arquitectura general;

- Las condiciones de acceso a la profesión (moral y aptitud profesional).

- El principio de ejercicio exclusivo.

- el principio de neutralidad;

- posesión y uso de armas;

- el uso de uniformes y distintivos;

- disposiciones para evitar confusiones con un servicio público y sanciones (con casos concretos);

- Las especificidades de los servicios internos.

- El régimen profesional de la tarjeta y los teleservicios.

- Sanciones relativas al incumplimiento de estas disposiciones.

- las condiciones legales de detención de una persona antes de ponerla a disposición de la policía

- no asistencia a personas en peligro;

- el hecho de no prevenir un delito u ofensa;

- La usurpación de funciones;

- el ataque a los sistemas de procesamiento automatizado;

- apropiación fraudulenta;

- El funcionamiento de los tribunales penales.

Conozca la legislación relativa:

- respeto a la privacidad;

- el respeto del derecho de propiedad;

- los tribunales civiles;

- La Comisión Nacional de Informática y Libertades (CNIL).

- secreto profesional;

- Los principios éticos.

Tenga cuidado con el regateo y las penalidades específicas asociadas.

- el programa nacional del dispositivo de entrenamiento de rescate de primeros auxilios en el INRS o nivel de prevención y rescate cívico 1 (PSC1);

- Que hacer en primeros auxilios.

Sepa como alertar y ayudar.

Saber analizar comportamientos conflictivos.

Para saber:

- Los orígenes de los conflictos.

- los diferentes tipos de conflictos;

- Estimulación y motivación de los conflictos.

- las etapas de un conflicto;

- Prevención de conflictos.

Para saber:

- tratar una agresión verbal;

- manejar las emociones;

- Adoptar técnicas verbales.

- intervenir en etapas;

- Adoptar una postura, una mirada y un gesto adaptados.

Saber transmitir instrucciones:

- implementar y transmitir instrucciones escritas u orales;

- transmitir instrucciones permanentes, particulares o puntuales;

- Transmitir instrucciones en el contexto de una intrusión, malicia, accidente de fuego.

Para saber:

- hacer un informe oral;

- hacer un informe escrito;

- hacer un informe.

- las sanciones relacionadas con el incumplimiento de las disposiciones del Libro VI del Código de Seguridad Interna;

- El convenio colectivo nacional de la rama de Prevención de la Seguridad.

Sepa cómo implementar estas disposiciones relevantes del Código de Seguridad Interna.

Poder justificar sus acciones refiriéndose al marco legal en el que están inscritas, especialmente en lo que respecta al concepto de autodefensa.

Poder justificar sus acciones haciendo referencia a estas disposiciones.

Adapte el rol y las misiones del oficial de seguridad a las particularidades de un sitio industrial para cumplir con los requisitos específicos

Para poder identificar riesgos específicos relacionados con el manejo y almacenamiento de productos peligrosos. Para conocer las obligaciones reglamentarias en términos de evaluación de riesgos laborales:

- La evaluación de riesgos laborales.

- el documento único;

- las obligaciones del empleador;

- los principios generales de prevención;

- las obligaciones de los empleados;

- Planes de prevención.

Para saber:

- noción de instalaciones clasificadas para la protección del medio ambiente (ICPE);

- Instalaciones clasificadas SEVESO (historia y participación regulatoria);

- la organización de la respuesta de seguridad civil (ORSEC) y los diversos planes de intervención;

- Equipos de protección adaptados a los riesgos industriales.

- el uso de equipos de protección personal;

- equipos de protección y medios de intervención colectiva;

- concepto de sistema global armonizado (GHS)

Para saber:

- Clasificación de CLP (etiquetado de etiquetado de clasificación);

- Las tensiones de las zonas con atmósfera explosiva (ATEX).

Sepa cómo aprehender el fenómeno del fuego (causas, nacimiento ...) y su propagación.

Para saber:

- los riesgos y efectos del fuego en los humanos;

- medidas preventivas, en particular las relativas a la seguridad del trabajo en puntos calientes;

- instrucciones especiales y especiales;

- alarmas (composición, funcionamiento de un sistema de detección de incendios);

- instrucciones de intervención;

- la organización de la evacuación, cómo activar la alarma;

- la seguridad de las instalaciones;

- la preparación de la intervención de los ayudantes externos (alerta y recepción de los relieves);

- los roles de cada actor y los medios de protección específicos de la institución;

- El funcionamiento de los medios de extinción de incendios de primera intervención.

Saber hacer :

- Ejercicio de extinción en incendios de combustible real.

permitiendo tener en cuenta las dificultades de intervención según las clases de fuego con los medios de primera intervención;

- intervención coordinada de varios integrantes del equipo.

Para saber:

- controlar el proceso de activación de una alarma de intrusión;

- leer y usar información de un teclado de alarma de intrusión remota;

- gestionar el levantamiento de dudas y los procedimientos de alerta de la policía;

- dominar los principios de la gestión de una alarma de incendio;

- leer y explotar información de un sistema de detección de incendios;

- evaluar las posibilidades de intervención;

- informar a la jerarquía;

- organizar la recepción de las ayudas y facilitar su intervención;

- identificar las posibilidades de informes de alarmas de gestión técnica centralizada o gestión de edificios y sus procedimientos operativos.

Para saber:

- Las disposiciones legales, reglamentarias y convencionales para proteger a un trabajador aislado.

Para saber:

- Integrarse en un sistema aislado de protección de trabajadores (ITP);

- Identificar los diferentes componentes de un sistema.

PTI;

- para controlar las posibilidades de activar un dispositivo de alarma de trabajador aislado (DATI).

Para saber:

- los efectos de la corriente en el cuerpo humano;

- Las modalidades de formación y el proceso habilitador.

Para saber:

- Identificar factores y situaciones de accidentes eléctricos.

- identificar el origen de la electrificación;

- Analizar el riesgo eléctrico.

Saber definir la amenaza terrorista y comprender su mecanismo:

- definición de terrorismo (ataques a los intereses fundamentales de la Nación y la autoridad del Estado);

- los diferentes tipos de terrorismo (vigipirato);

- Historia del terrorismo moderno (lista de ataques anteriores);

- metodología del terrorismo;

- Motivación del terrorismo.

Conozca los diferentes modos de operación tradicionales:

- ataques indiscriminados;

- atentados suicidas con bombas;

- toma y ejecución de rehenes;

- Ataques con armas de guerra.

Conozca las diferentes amenazas terroristas emergentes:

- la amenaza de productos y materiales nucleares, radiológicos, biológicos, químicos y explosivos (NRBC-E);

- La amenaza informática.

Conozca los niveles de riesgo asociados Comprenda el nivel de riesgo en Francia:

- recordatorio: Vigipirate / estado de emergencia / estado de guerra.

Sepa qué es un objetivo potencial y entienda por qué:

- proceso de razonamiento;

- Sitios sensibles, población objetivo.

- armado (pistola, rifle de asalto, escopeta, escopeta, lanzacohetes, etc.), presentación de un arma ficticia;

- los diferentes explosivos (sólidos, líquidos, a granel);

- dispositivos explosivos improvisados (IED), diagrama de diseño;

- modos de disparo atrapado, retrasado, controlado (cinturón explosivo);

- Asegurar las instalaciones en caso de descubrimiento de equipos.

Saber cultivar el comportamiento.

Saber combatir hábitos y rutinas:

- Estar atentos, vigilantes y disuasorios.

- respetar los procedimientos;

Saber desarrollar el conocimiento sobre la detección de la radicalización violenta y la prevención del terrorismo.

Detectar y prevenir: buenos reflejos contra las amenazas terroristas. Capacidad para detectar y analizar conductas sospechosas.

Reconocer conductas sospechosas (perfilado).

Conozca los indicadores físicos, comunicación no verbal (se revelan partes del cuerpo).

Capacidad para devolver a su jerarquía el fruto de sus observaciones.

Saber mantener una cultura de seguridad.

Saber utilizar el feedback de las experiencias.

Poder participar en la evolución de los procedimientos de seguridad.

Sepa cómo averiguarlo.

Protéjase Comprenda cómo actuar en caso de ataque y según el tipo de ataque (armas, dispositivos explosivos improvisados, etc.):

- acciones reflejas;

- correr, esconderse, pelear como último recurso, demostraciones, medidas de seguridad inmediatas, prácticas.

Sepa cómo alertar o alertar a la policía y su jerarquía, de acuerdo con su situación durante el ataque:

- testigo directo, presente durante el ataque (u oculto en las inmediaciones de los terroristas);

- Testigo indirecto, espectador del ataque (seguro, remoto).

Capacidad para informar y describir la situación de manera clara, concisa y efectiva.

- actitudes y comportamientos;

- dentro de la zona de ataque o fuera;

- Conocer las misiones del Centro de Operaciones de la Policía (COP).

Sepa cómo ponerse a disposición de la policía y aplicar sus instrucciones:

- Ser un ciudadano sensibilizado.

Asegurar un área Sepa cómo establecer un perímetro de seguridad y garantizar su efectividad:

- En la emergencia y post-ataque;

- control de acceso;

- actitudes y comportamientos relacionados con alto peligro;

- Tener en cuenta el riesgo de sobre ataque.

Para saber:

- Heridas de bala (nociones: neumotórax, hemorragias);

- Lesiones por explosión (nociones: explosión y proyectiles).

Cómo lidiar con las lesiones causadas por heridas de bala o por explosiones.

Presentaciones visuales: vendaje compresivo, gasa, torniquete, demostración, práctica de sensibilización.

Liberación de emergencia de una persona lesionada para:

- eliminarlo de un peligro real, vital, inmediato e incontrolable;

- para hacer seguros los gestos de emergencia en una persona herida.

Ser capaz de analizar comportamientos conflictivos.

Ser capaz de resolver un conflicto.

Para poder gestionar una situación de conflicto. Para saber:

- Evaluación del peligro del conflicto.

- saber manejar el conflicto;

- Saber gestionar las consecuencias del conflicto.

Saber hacer :

Situación práctica en el contexto de la gestión de conflictos durante las misiones del oficial de prevención y seguridad.

- los diferentes tipos de estrés y su forma de estrés laboral;

- El mecanismo del estrés.

- la noción de estrés retardado y su gestión posterior al evento.

Para saber:

- manejar los efectos molestos del estrés;

- utilizar los efectos positivos del estrés;

- Controlar el estrés in situ.

- Aplicar los principios de recuperación por parte del

La respiración

- evacuar la tensión;

- proteger, tomar represalias y controlar de manera actual y proporcionada frente a la agresión;

- Actuar en un estado de necesidad.

Para saber:

- escribe una barandilla;

- operar un software de pasamanos electrónico.

- Trabajar en su presentación y su actitud: habilidades profesionales y profesionales;

- bienvenido, informar, orientar;

- planear la lectura;

- Adaptar su comunicación verbal y no verbal.

- controlar el funcionamiento de los medios de transmisión;

- transmitir un informe oral inmediato en el curso de la acción;

- transmitir las instrucciones;

- transmitir la información;

- gestionar una llamada sospechosa: informe de llamada y alerta a la policía o gendarmería de las fuerzas nacionales.

- preparar una intervención (configurar las instrucciones, reconocer los lugares, definir los códigos, definir el equipo);

- definir las posibilidades de acción sobre el terreno;

- acoger e intervenir en coordinación con las fuerzas policiales y de gendarmería;

- aplicar instrucciones especiales en caso de intrusión;

- Rastros y pistas de libros.

- Sistemas de control de acceso (tarjeta, credencial, código de acceso, biometría, etc.).

Para saber:

- controlar el acceso a un sitio o un estacionamiento;

- Filtro de acceso de vehículos (vehículos ligeros, vehículos de transporte ...);

- filtrar el acceso de personas (empleados, empresas externas, visitantes ...);

- Control de objetos y materiales.

- el material ;

- los documentos ;

- Gestión de los flujos de personal y partes interesadas.

- gestión de claves;

- El uso de los medios de comunicación.

- realizar una ronda según una ruta y frecuencia definidas;

- adaptar su comportamiento durante una ronda;

- Comprender el concepto y objetivos de la ronda aleatoria.

Para saber:

- respetar las condiciones de detención establecidas en el artículo 73 del Código de Procedimiento Penal;

- Definir las tareas de seguridad y protección encomendadas a los oficiales de prevención y seguridad en el marco de los diversos oficios de referencia:

• sistema de vigilancia (oficial de seguridad, jefe de estación, oficial de policía, oficial de seguridad móvil,

oficial de seguridad de filtrado ...);

• canal de distribución;

• Sector incendio.

Para saber:

- Detener a una persona respetando la aplicación de la normativa.

- el problema de asegurar una reunión festiva, deportiva o cultural (flujo, confinamiento, pánico, comportamiento peligroso)

- El marco legal de las manifestaciones.

- Asegurando espectáculos y conciertos;

- la gestión de un evento (analizar el riesgo, el lugar, los actores, el contexto, el procedimiento de evacuación en caso de emergencia: incendio, pelea, ataque);

- Los cimientos de las bases legales durante los servicios de eventos.

Para saber:

- Reconocer a todos los actores además del público (organizadores, artistas, periodistas y

prensa, servicio de rescate, VIP);

- Sitúate según el tipo de público.

Para saber:

- identificar las diferentes zonas de acceso (zona pública, zona privada, zona restringida);

Para saber:

Los medios de identificación de las diferentes familias de acceso;

- sistemas de venta de entradas (pulsera, boleto, ducha);

- Fraude y litigios.

Realice una inspección visual del equipaje y una palpación de seguridad. Sepa:

- el marco legislativo para las palpaciones de seguridad y la inspección de equipaje durante eventos o en circunstancias especiales;

- los procedimientos para la aprobación de personal del sector privado;

- sanciones por incumplimiento del marco legal;

- El alcance de las palpaciones de seguridad.

- Los elementos que generan situaciones conflictivas durante la ejecución de las misiones.

Para saber:

- Aplicar instrucciones al posicionar.

en un punto de inspección de detección;

- adoptar un comportamiento apropiado al descubrir un objeto prohibido;

- dominar las técnicas de inspección visual y palpación;

- Tener en cuenta a los menores y personas con discapacidad.

- realizar una palpación de seguridad dentro de un punto de inspección de detección;

- llevar a cabo la inspección visual del equipaje al acceder a una habitación, edificio o recinto.

- el cuerpo legal de telemonitorización y videovigilancia;

- la cadena de seguridad;

- El diagrama de instalación de la videovigilancia.